Les Étincelles du Palais de la découverte
La médiation scientifique
« 1 chercheur 1 manip » (1C1M), c'est un petit bout de laboratoire, lieu de rencontre avec la « science en train de se faire ». Le public y découvre les questions que se posent les chercheurs et les moyens qu’ils déploient pour y répondre.Cette activité est en lien profond avec l’esprit fondateur du Palais de la découverte. Jean Perrin, prix Nobel de physique 1926, avait en effet pour ambition « d’ouvrir les laboratoires », de « rendre les visiteurs témoins de la découverte » et surtout, de « révéler les vocations scientifiques ».
À partir de 10 ans
Mercredis 9, 16, 23 et 30 avril à 13h, 15h40 et 17h
Venez découvrir comment les scientifiques étudient le climat à partir de « carottes de glace » prélevées au Groenland et en Antarctique.La « mémoire de la glace » est sondée depuis plusieurs décennies par les climatologues pour remonter le temps et reconstruire l’histoire du climat. Pour cela, ils étudient des carottes de glace, de gros cylindres de glace prélevés dans les calottes polaires, parfois jusqu’à 3km de profondeur !Dans cet exposé, vous découvrirez les méthodes utilisées par les scientifiques pour étudier cette précieuse glace et les données qu’elle révèle sur le fonctionnement du climat.
Par les chercheurs et chercheuses de l’équipe du laboratoire des sciences du climat et de l’environnement (LSCE)
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À partir de 8 ans
Samedi 19 avril 2025 à 10h20, 13h00 et 15h40
Le sol est la fine couche de matière qui joue un rôle fondamental dans le fonctionnement des écosystèmes et la régulation du climat. Ressource non renouvelable à notre échelle, le sol est pourtant largement modifié par les activités humaines : artificialisation, agriculture intensive, changement climatique...
Les scientifiques du Muséum d'histoire naturelle (MNHN) et de l’Institut de Recherche et Développement (IRD) vous expliqueront comment les sols se forment, quelles fonctions ils remplissent et en quoi ils sont essentiels au stockage de l’eau et du carbone. Vous pourrez également observer, à travers des expériences simples et visuelles, comment l’eau circule dans les sols, comment elle y est retenue et pourquoi la structure du sol influence fortement ces mécanismes.
Intervenants :
